La thérapie des états du moi, pratiquée sur un patient hypnotisé, constitue un moyen efficace et rapide de l'aider. L'ouvrage présente cette approche dans le cadre d'une psychothérapie pluridisciplinaire.

Cet ouvrage propose diverses façons d'améliorer la prise en charge de patients souffrant de troubles fonctionnels sévères.

Les points originaux et novateurs de cet ouvrage sont des fiches pratiques, permettant aux intervenants de découvrir la mise en place des ateliers.

Ce livre veut permettre à d'autres professionnels de santé, mais surtout aux sages-femmes, de mieux accompagner la mère et les parents, dans les premiers temps du deuil périnatal, puis ultérieurement pour la naissance d'après.

Les travaux dans le champ des sciences humaines ont beaucoup à apporter dans ce domaine car ils réintroduisent la place du sujet malade et tout particulièrement la question du sens de la maladie.

La lecture de cet ouvrage donne les bases philosophiques sur lesquelles l'auteur s'est appuyé pour édifier sa psychologie.

Au carrefour entre psychologie, médecine et anthropologie, Antoine Bioy apporte des clés précises et dresse un tableau actuel pour tout comprendre des mystères de l'hypnose...

Le Dien Chan est une méthode vietnamienne de multiréflexologie faciale mise au point par le professeur Bùi Quôc Châu en 1980. Elle permet, par la simple stimulation de points sur le visage, de soulager bien des maux et d'améliorer notre santé.

La théorie de la similitude est l'une des théories importantes du Dien Chan : des organes qui se ressemblent ont des relations et des influences entre eux, ils se cherchent et se trouvent.

Intervention en situation de crise jette un regard nouveau sur les différents types de crises, les techniques d'évaluation et sur le rôle des intervenants en contexte traumatique.

Notre vie et son cheminement ne sont pas gravés dans le marbre.

Les auteurs, des experts issus du monde enseignant et des neurosciences, s'appuient sur de nombreuses expérimentations conduites en classes auprès de 7 000 élèves et 600 enseignants pour illustrer le fonctionnement cognitif de l'apprenant, et ainsi lutter plus efficacement contre les difficultés scolaires.