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Accompagné d'un album illustré, cet ouvrage permet aux thérapeutes et aux enseignants de travailler avec un enfant (entre 4 et 12 ans) à renforcer l'estime de soi.Accompagné d'un album illustré, cet ouvrage permet aux thérapeutes et aux enseignants de travailler avec un enfant (entre 4 et 12 ans) à renforcer l'estime de soi.
La psychologie du deuil est un champ de la psychologie en constante évolution. Classiquement, on dit que les personnes endeuillées passent par une séries d’étapes ou de stades de deuil, que le «travail de deuil» consiste essentiellement en une confrontation à la réalité de la mort, aux pensées et sentiments liés au défunt ou encore que, pour «faire son deuil», il faut forcément exprimer ...
9 profils pour mieux le connaître et avancer avec lui en confiance
Paulette est une histoire touchante pour raconter l'épreuve de la fin de vie et de l'euthanasie. Une histoire où l'amour et l'attachement perdurent...
"Lisette" est une histoire touchante pour raconter l'épreuve de la fin de vie et de l'euthanasie. Une histoire où l'amour et l'attachement perdurent…
Les clés pour favoriser l'épanouissement de votre enfant à l'école, de l’apprentissage scolaire à la confiance en soi !
10 contes merveilleux pour apprendre à se connaître10 contes merveilleux pour apprendre à se connaître
Si, avec "Les Neuf Marches", on a découvert, il y a quelques années, le chemin qu'emprunte une âme pour s'incarner, on ne savait toujours pas ce que vit un être qui ne parvient pas à venir au monde. En termes simples et précis, c'est tout le problème de l'avortement, des fausses-couches, des morts prématurées et des malformations qui est abordé dans cet ouvrage.
La vie est faite de séparations. Le nouveau-né en fait l’expérience dès la toute première, celle de sa naissance.
Aidez votre enfant à surmonter les difficultés de la séparation. Un livre à lire par tous ceux qui désirent soutenir un enfant après une séparation.
La maladie grave, le décès d'un élève, d'un collègue, d'un parent... sont des événements marquants dans la vie d'une institution scolaire. Comment penser l'accompagnement des élèves ? Quel rôle pour l'enseignant ? Quel partenariat mettre en place ?
