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Repenser l'éducation à la lumière des dernières découvertes sur le cerveau
Qui consulter lorsqu'on va mal ? Un thérapeute familial, un thérapeute de couple, ou bien un psychanalyste ? Est-ce la relation aux autres qui pose problème, ou bien une difficulté personnelle ? La souffrance exprimée est-elle celle du patient, celle du couple, ou celle de la famille ?
A partir du matériel apporté par différentes approches, et notamment des thérapies du couple, cette étude clinique des processus de structuration du couple humain souligne l'importance d'une confrontation entre plusieurs éclairages qui ne se superposent pas toujours. Le premier, inspiré de la compréhension psychanalytique, étudie les processus inconscients individuels; le second, relevan...
La théorie de l’attachement, dont John Bowlby est le fondateur, montre l’influence des relations affectives en famille sur le développement de la personnalité de l’enfant. Ce pédopsychiatre psychanalyste anglais a consacré sa vie à étudier ce lien et à se battre pour qu’il soit reconnu comme essentiel à l’équilibre de chacun de nous.
En fumant, vous faites preuve de soumission. En lisant ce livre, vous entrez dans la rébellion. En pratiquant les exercices qu'il propose, vous ferez sortir le tabac de votre vie.
Il est maintenant possible de construire une représentation globale et cohérente des troubles psychiques. Eclairés par les plus récentes données scientifiques, cet ouvrage permet de mieux intégrer le poids de la génétique et de la biologie, la part des relations précoces parent-enfant et celle des traumatismes de l'enfance dans ces troubles. Il clarifie les relations entre les émotions e...
Les médecins, les soignants sont de plus en plus confrontés à la prise en charge des victimes. Cet ouvrage constitue le premier traité de victimologie clinique et apporte des réponses concrètes. Ce livre s'adresse également aux étudiants du diplôme de Victimologie, aux intervenants des Services d'Aide aux Victimes, aux travailleurs sociaux et aux juristes....
Françoise Dolto a révolutionné le discours sur l'enfance dans les années 1970-1980. Que disait-elle exactement sur l'éducation ? Comment juger son oeuvre et son impact aujourd'hui ?
